拍手笑沙鸥全集免费阅读,82儿子的课堂文学-艾叶小说网

书号:42197 时间:2017/9/28 字数:1235

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　　史老师⾝材魁梧，手握三角板，⾝披教课本，一看就知道是一个久经课堂、重课在⾝的四眼将军。

　　五（武）士史老师⾝⾼零点一毫米，⾝穿睡袍，披挂教课本，左⾜穿花花公子牌⽪鞋，右⾜穿黑三角牌⽪鞋，手握⾐架，好像随时准备冲向食堂吃饭。

　　骑兵史老师头戴‮全安‬帽，⾝穿睡⾐，⾜登⽪鞋，左手持摩托车油门和把手，右手持弹弓。一声令下就会被疯人院带走。

　　陶史老师与真史老师一般大小，也那么站着，也那么

⾁疯満（不知是错字还是故意的）。好像一声令下就会撒开四蹄，腾空而起，从一百米的⾼空掉下来。

　　一天，史老师去买料酒，结果买了一瓶⽩⾊泻（此字原文是拼音）药。他把泻药当作料酒放进菜里，结果在厕所里待了一个星期。因为史老师一个星期不上班也不请假，就被学校开除了。

　　放寒假了，儿子已先行回老家过年，没办法把他拿将过来审问。这些文字肯定是小东西上数学课写的。他的数学成绩不太理想，原来上课⼲这种活去了。上课这么不专心，该打五十板庇股。

　　文字有些费解，仔细琢磨有些像小说构思的提纲。我知道他的数学老师并非史姓，因而文中形象纯属虚构，绝无攻击老师之嫌疑。

　　史老师一会儿⾝材魁梧，一会只有零点一毫米。同是史老师，一会儿叫武士，一会儿叫骑兵；一个史老师似乎是陶俑，一个却是‮实真‬的史老师。不知道小东西准备采用什么表现手法？

　　史老师的形象有些滑稽和荒诞，分明是看多了周星驰的电影，还有阿衰之类的漫画，《武林外传》好像也是这般风格；而史老师蹲在厕所一个星期不出来，似乎又有些《百年孤独》式的魔幻般夸张。

　　我关心的并不是儿子的文学养料和精神资源，而是透过他的那些文字捕捉到儿童的某种心理信息。幼小的孩子无论多么幸福，成人世界对于他们来说仍是強权的。他们是弱势，被迫仰视成人。他们也许确实快乐、

笑、嬉戏，但很多时候也无奈、愤怒、伤心、困惑和庒抑。这些成人眼里不好的情绪不敢也不能公开发怈，于是他以充分的游戏精神，在幻想的荒诞中主宰了史老师的形像和命运。史老师成了他的芭比娃娃，滑稽可笑，又狼狈又悲惨。他于是在这种夸张和变形中得到了快意和満⾜，情绪得到了发怈。他成了自己命运的主宰，还能任意主宰别人的命运。他在这样的幻想中品尝了自主、自由、快乐和力量。这无疑也是一种阿Q式的満⾜和快乐。对于孩子⾝心的健康来说，这是必须的，至少是无害的。

　　然而，现实中的成人世界，被人们公认甚至仍被大肆宣扬的所谓強权哲学、狼道主义，正是鼓动人们不择手段地获取权力，让自己爬上去而把别人踩在脚下。手握权柄，便生杀予夺，一切由我。让你大，你不得不大；让你小，你就只能有零点一毫米。強权就是真理。孩童在幻想的夸张中让人忽大忽小，只不过是一种心理游戏。现实中掌握了权力的人，如果也视别人的命运如游戏那就很可怕了。遗憾的是很多嗜权如命的人，偏是乐于玩弄别人人生的人。

艾叶小说网 > 综合其它 > 拍手笑沙鸥作者:王跃文	书号:42197 时间:2017/9/28 字数:1235
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史老师⾝材魁梧，手握三角板，⾝披教课本，一看就知道是一个久经课堂、重课在⾝的四眼将军。　　五（武）士史老师⾝⾼零点一毫米，⾝穿睡袍，披挂教课本，左⾜穿花花公子牌⽪鞋，右⾜穿黑三角牌⽪鞋，手握⾐架，好像随时准备冲向食堂吃饭。　　骑兵史老师头戴‮全安‬帽，⾝穿睡⾐，⾜登⽪鞋，左手持摩托车油门和把手，右手持弹弓。一声令下就会被疯人院带走。　　陶史老师与真史老师一般大小，也那么站着，也那么⾁疯満（不知是错字还是故意的）。好像一声令下就会撒开四蹄，腾空而起，从一百米的⾼空掉下来。　　一天，史老师去买料酒，结果买了一瓶⽩⾊泻（此字原文是拼音）药。他把泻药当作料酒放进菜里，结果在厕所里待了一个星期。因为史老师一个星期不上班也不请假，就被学校开除了。　　放寒假了，儿子已先行回老家过年，没办法把他拿将过来审问。这些文字肯定是小东西上数学课写的。他的数学成绩不太理想，原来上课⼲这种活去了。上课这么不专心，该打五十板庇股。　　文字有些费解，仔细琢磨有些像小说构思的提纲。我知道他的数学老师并非史姓，因而文中形象纯属虚构，绝无攻击老师之嫌疑。　　史老师一会儿⾝材魁梧，一会只有零点一毫米。同是史老师，一会儿叫武士，一会儿叫骑兵；一个史老师似乎是陶俑，一个却是‮实真‬的史老师。不知道小东西准备采用什么表现手法？　　史老师的形象有些滑稽和荒诞，分明是看多了周星驰的电影，还有阿衰之类的漫画，《武林外传》好像也是这般风格；而史老师蹲在厕所一个星期不出来，似乎又有些《百年孤独》式的魔幻般夸张。　　我关心的并不是儿子的文学养料和精神资源，而是透过他的那些文字捕捉到儿童的某种心理信息。幼小的孩子无论多么幸福，成人世界对于他们来说仍是強权的。他们是弱势，被迫仰视成人。他们也许确实快乐、笑、嬉戏，但很多时候也无奈、愤怒、伤心、困惑和庒抑。这些成人眼里不好的情绪不敢也不能公开发怈，于是他以充分的游戏精神，在幻想的荒诞中主宰了史老师的形像和命运。史老师成了他的芭比娃娃，滑稽可笑，又狼狈又悲惨。他于是在这种夸张和变形中得到了快意和満⾜，情绪得到了发怈。他成了自己命运的主宰，还能任意主宰别人的命运。他在这样的幻想中品尝了自主、自由、快乐和力量。这无疑也是一种阿Q式的満⾜和快乐。对于孩子⾝心的健康来说，这是必须的，至少是无害的。　　然而，现实中的成人世界，被人们公认甚至仍被大肆宣扬的所谓強权哲学、狼道主义，正是鼓动人们不择手段地获取权力，让自己爬上去而把别人踩在脚下。手握权柄，便生杀予夺，一切由我。让你大，你不得不大；让你小，你就只能有零点一毫米。強权就是真理。孩童在幻想的夸张中让人忽大忽小，只不过是一种心理游戏。现实中掌握了权力的人，如果也视别人的命运如游戏那就很可怕了。遗憾的是很多嗜权如命的人，偏是乐于玩弄别人人生的人。